李四光（1889年~1971年），原名李仲揆。地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會活動家，我國地質(zhì)力學(xué)的奠基者。1931年獲英國伯明翰大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位，1948年當(dāng)選為“中央研究院”院士，1955年被聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員，1958年當(dāng)選為蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士。歷任全國地質(zhì)工作計劃指導(dǎo)委員會主任委員、中國科學(xué)院副院長、地質(zhì)部部長、中國科學(xué)院地質(zhì)研究所所長和古生物研究所所長、中國第四紀(jì)研究委員會主任、中國原子能委員會副主任、地質(zhì)部地質(zhì)力學(xué)研究所所長等職。1969年當(dāng)選中國共產(chǎn)黨第九屆中央委員會委員。
一生寫下數(shù)百萬言140余篇（部）科學(xué)論著。創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)，創(chuàng)造性地將地質(zhì)學(xué)和力學(xué)結(jié)合在一起，提出構(gòu)造體系新概念。運用地質(zhì)力學(xué)理論和方法，在指導(dǎo)煤田預(yù)測，尋找多金屬礦、稀有稀土金屬礦等方面作出了卓越貢獻。提出的關(guān)于古生物化石的分類標(biāo)準(zhǔn)與鑒定方法，一直沿用至今；建立的中國第四紀(jì)冰川學(xué)，為第四紀(jì)地質(zhì)研究，特別是地層劃分、氣候演變、環(huán)境治理和資源勘查等開拓了新思路。
1956年4月，時任中華人民共和國地質(zhì)部部長的李四光到北京地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)為中國地質(zhì)大學(xué)（北京））作報告，主題是《地殼運動問題》。
其間，李四光將一個金屬球套在自行車車輪的輻條上，當(dāng)車輪旋轉(zhuǎn)加速時，金屬球從中心向邊緣滑動，當(dāng)轉(zhuǎn)速變慢，金屬球則從邊緣滑向中心。用這個例子，李四光想說明一個道理：地殼垂直運動也受地球自轉(zhuǎn)速度變化影響。
“那時整個屋子都是學(xué)生、老師，前排還有些蘇聯(lián)專家。”時隔63年，如今86歲的中國地質(zhì)大學(xué)教授李東旭告訴《中國科學(xué)報》，“那是我第一次見到李先生，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時我畢業(yè)留校，從事構(gòu)造地質(zhì)教學(xué)的初心，可能就源于此”。
李東旭的人生軌跡真的因此而改寫：聽完報告第二年，他發(fā)現(xiàn)了李四光所說的旋卷構(gòu)造。之后，李東旭當(dāng)面向李四光匯報此項工作。
其實，有許多人像李東旭一樣受到了李四光的影響。他們在地質(zhì)道路上開拓創(chuàng)新，使新中國的地質(zhì)事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。
而這，正是李四光之心愿。
謀篇布局 繪制地質(zhì)藍圖
1949年10月19日，中央人民政府委員會第三次會議通過決議，成立中國科學(xué)院。60歲的李四光被任命為中國科學(xué)院副院長。任命之時，李四光正從歐洲秘密回國。
次年5月，李四光抵達北京。與周恩來總理暢談近3小時后，李四光接下了組織全國地質(zhì)工作的任務(wù)。地質(zhì)工作要服務(wù)好國家經(jīng)濟建設(shè)，要緊的任務(wù)有哪些？地質(zhì)人才要交給怎樣的單位培養(yǎng)？當(dāng)時全國的地質(zhì)工作者僅有兩百多人，為征求意見，李四光給他們每一位都發(fā)了信。
陸續(xù)收到回信后，李四光于同年8月提出全國地質(zhì)機構(gòu)要設(shè)立“一會、二所、一局”：“一會”即中國地質(zhì)工作計劃調(diào)配委員會，“二所”即中科院地質(zhì)研究所和古生物研究所，“一局”是中央財政經(jīng)濟委員會礦產(chǎn)地質(zhì)勘探局。
1952年前后，全國大專院校院系調(diào)整，為解決國內(nèi)地質(zhì)工作者稀缺的問題，在李四光等人的積極推動下，北京地質(zhì)學(xué)院、長春地質(zhì)學(xué)院先后成立，南京大學(xué)等院校增設(shè)?？瓢啵?所地質(zhì)技術(shù)學(xué)校也開始籌辦。
1952年，地質(zhì)部正式成立，李四光任部長。隨后幾年，地質(zhì)科學(xué)研究院（以下簡稱地科院）等相關(guān)專業(yè)研究所也陸續(xù)投入建設(shè)。
盡管這一時期工作任務(wù)很繁重，李四光還是親自參與了北京地質(zhì)學(xué)院的籌備工作，并兼任中科院南京古生物研究所所長、地科院下屬地質(zhì)力學(xué)研究所（下稱地質(zhì)力學(xué)所）所長。他還建議擴建中科院原新生代研究室，即現(xiàn)今的古脊椎動物與古人類研究所。全國性的地質(zhì)博物館、資料館和圖書館也在這一時期完善擴建。
據(jù)統(tǒng)計，我國第一個五年計劃臨近尾聲時，地質(zhì)部門共勘探出71種礦產(chǎn)，其中64種獲得儲量，我國地質(zhì)工作隊伍已有20余萬人。這一切與李四光的努力密不可分。
獨辟蹊徑 創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)
李四光對地質(zhì)事業(yè)的貢獻不僅是組織工作，他還創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)，首次提出將力學(xué)理論引入地質(zhì)構(gòu)造和地殼運動研究中。
1920年，從英國留學(xué)回來的李四光在北京大學(xué)地質(zhì)系任教。次年，在研究中國華北地區(qū)石炭二疊紀(jì)地層時，李四光找到了一種紡錘形古生物化石，并為其命名。
仔細(xì)研究其演變過程后，李四光確定了一個現(xiàn)象：我國東部的石炭二疊紀(jì)地層中，北方以陸相沉積地層為主，而南方地層以海相占優(yōu)勢。這反映出海水從地球兩極到赤道反復(fù)進退的現(xiàn)象。
李四光想到，這可能與地球自轉(zhuǎn)速率變化有關(guān)，意味著不只是水圈，大陸運動也可能受地球自轉(zhuǎn)速度變化的影響，組成地殼的巖石也會留下相應(yīng)的痕跡……
就這樣，地質(zhì)力學(xué)的萌芽破土而出。
之后，李四光開始留意尋找區(qū)域性構(gòu)造現(xiàn)象間的相互關(guān)系，比如“皺巴巴”的烏拉爾山脈。山脈東西兩側(cè)是俄羅斯和西伯利亞大平原，它們的南部邊緣被構(gòu)造復(fù)雜的弧形山脈包圍。“好像一條長蛇，南北蜿蜒，這不能不說是歐亞大陸中一個突出的奇異現(xiàn)象。”李四光多年后在地質(zhì)力學(xué)進修班上回憶，那時他已找到三大構(gòu)造體系中扭動構(gòu)造體系中的典型之一 ——山字形構(gòu)造。
但李四光沒有立刻下結(jié)論，他決定到實踐中檢驗這種概念能否行得通。在他看來，這些形變現(xiàn)象是地殼運動的陳跡，是“實實在在的東西”。
1928年前后，李四光在南京、鎮(zhèn)江一帶發(fā)現(xiàn)了寧鎮(zhèn)山脈和茅山山脈形成的構(gòu)造形式與烏拉爾山脈及其南部山系形成的構(gòu)造體系相符。之后，廣西臺地、長江中下游等地的山字形構(gòu)造相繼被發(fā)現(xiàn)。
1941年在廈門大學(xué)演講時，李四光首提“地質(zhì)力學(xué)”，1944年，在《南嶺東段地質(zhì)力學(xué)之研究》一文中，李四光這樣解釋“地質(zhì)力學(xué)”：“涵義為應(yīng)用材料力學(xué)之原理，并就巖層變形后其所受應(yīng)力分配之現(xiàn)象，以解釋地質(zhì)構(gòu)造。”次年他在《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法》一書中，正式提出“地質(zhì)力學(xué)”的概念。
此后，《地質(zhì)構(gòu)造的三重基本概念》《地殼運動問題》等一系列著作相繼問世。1962年，《地質(zhì)力學(xué)概論》正式出版，一套具體的科學(xué)研究方法在礦產(chǎn)資源勘查、環(huán)境和自然災(zāi)害評估等領(lǐng)域發(fā)揮了重大作用。
“20世紀(jì)50年代前后，國內(nèi)地質(zhì)院校授課以蘇聯(lián)教材為主，中國自己的教材不多。而李老的著作在一些傳統(tǒng)搞地質(zhì)的人看來是‘天書’，若無力學(xué)基礎(chǔ)不易理解。”李東旭介紹。
1954年，李四光發(fā)表了《旋卷構(gòu)造及其他有關(guān)中國西北部大地構(gòu)造體系復(fù)合問題》，這篇文章讓李東旭深受啟發(fā)。
殫精竭慮 培養(yǎng)地質(zhì)人才
讀本科時，李東旭就常閱讀李四光的文章。畢業(yè)后，李東旭作為年輕教員留校，1957年，聽完李四光報告后的第二年，他在房山縣牛口峪發(fā)現(xiàn)了李四光所說的旋卷構(gòu)造。
李東旭發(fā)現(xiàn)，這種構(gòu)造現(xiàn)象與傳統(tǒng)教科書里標(biāo)明的直線構(gòu)造不同，巖石呈扭曲、轉(zhuǎn)動構(gòu)造。“這種現(xiàn)象課本上沒有，也沒有其他中國人關(guān)注，這是個新概念，野外很少人看到。”
之后帶學(xué)生在湖北宜昌做地質(zhì)填圖時，李東旭以李四光1926年留下的資料為參考，完成了黃陵背斜核部空白區(qū)地質(zhì)圖，并進行地質(zhì)力學(xué)解析。這項工作得到時任北京地質(zhì)學(xué)院副院長馬杏垣的重視，之后，馬杏垣推薦李東旭考取研究生，師從李四光的學(xué)生孫殿卿，并建議他向李四光直接匯報。
1962年，在地質(zhì)力學(xué)所會議室，聽罷李東旭的工作匯報，李四光興致頗高。他夸獎李東旭工作仔細(xì)，又針對研究發(fā)表了自己的感想，滔滔不絕一直講到了午飯前。后來，馬杏垣接到孫殿卿的電話，才知道這是地質(zhì)力學(xué)所成立以來，李四光頭一次因為匯報工作進行這么長時間的講話。
1962年，首期地質(zhì)力學(xué)進修班在地質(zhì)力學(xué)所開辦，全國地質(zhì)部門、主要地質(zhì)院校和科研單位的研究者聚集到一起，由李四光親自講了幾節(jié)課，介紹了創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)的原因、地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法。南京地質(zhì)礦產(chǎn)研究所（現(xiàn)中國地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心）教授周濟元是首批學(xué)員之一。
周濟元還記得，為闡明巖石力學(xué)性質(zhì)及其變形，李四光拿出許多野外采集的卵石，邊講邊給大家看標(biāo)本。“他講得深入淺出，我們也覺得很新鮮，都聽得很認(rèn)真。”地質(zhì)力學(xué)進修班共舉辦了3期，153名學(xué)員畢業(yè)后，大多回到了原工作單位，成為科研或教學(xué)骨干。
從1920年在北京大學(xué)任教，到先后開設(shè)3期地質(zhì)力學(xué)進修班，李四光一直為中國地質(zhì)人才的培育嘔心瀝血：中國恐龍之父楊鐘健、中國筆石古生物學(xué)與生物地層學(xué)奠基人之一許杰、中國第四紀(jì)冰川學(xué)奠基人之一孫殿卿、石油地質(zhì)專家康玉柱、地質(zhì)力學(xué)家陳慶宣……這些名字響當(dāng)當(dāng)?shù)目茖W(xué)家都曾是李四光的學(xué)生。
“我們不但需要掌握地質(zhì)學(xué)各部門最先進的理論，而且還必須經(jīng)?？偨Y(jié)自己的實際經(jīng)驗，從而把指導(dǎo)我們工作的主導(dǎo)思想，提高到更高的理論水平。”李四光曾如是勉勵地質(zhì)人。
1971年4月29日，李四光與世長辭。人們在他床頭發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫道：在我們這樣一個偉大的社會主義國家里，我們中國人民有志氣、有力量克服一切科學(xué)技術(shù)上的困難，去打開這個無比龐大的熱庫，讓它為人民所利用……